“Estos dos anys no han menejat ni un dit per a fer una nova inversió en escoles que ho necessiten tant com puguen ser el Bisbe Climent o el col·legi Cervantes”, ha assenyalat Ignasi Garcia.
Compromís per Castelló ha fet balanç del curs escolar 2024-2025 amb una valoració contundent: el govern de Begoña Carrasco suspén en matèria educativa. La coalició assenyala que, durant els dos primers anys de mandat, no s’ha impulsat cap nou projecte de millora ni s’ha aprofitat el marge pressupostari heretat per avançar en reformes estructurals als centres escolars de la ciutat.
“El curs ha acabat i el govern de la senyora Carrasco haurà de fer repàs durant tot l’estiu, perquè la realitat és que totes les grans inversions en els centres educatius de Castelló, que han sigut en el Mestre Canós i el Sebastián Elcano, són licitacions que van començar i inclús van acabar amb l’anterior govern. Estos dos anys no han menejat ni un dit per a fer una nova inversió en escoles que ho necessiten tant com puguen ser el Bisbe Climent o el col·legi Cervantes”, ha assenyalat el portaveu Ignasi Garcia.
Des de Compromís apunten que, més enllà de donar continuïtat a obres ja previstes, el govern actual no ha activat cap pla nou per millorar infraestructures educatives. Centres com el Bisbe Climent, el Cervantes, el Carles Selma, San Agustín, Jaume I o Mestre Antonio Armelles segueixen pendents de reformes, i altres equipaments estratègics com els conservatoris municipals, l’institut de la zona de Cremor o l’ampliació de l’IES Vicent Castell no han passat encara de les intencions als fets.
La coalició recorda que, gràcies al treball previ del govern progressista, Castelló va disposar l’any 2024 de cinc milions d’euros procedents del Pla Edificant. En canvi, segons les previsions actuals, la ciutat no comptarà amb pressupost assignat per a noves actuacions en 2026. Compromís atribueix aquesta situació a la manca de planificació de la regidora d’Educació, Maria España, i considera necessari que l’Ajuntament reactive nous projectes per evitar que es perda la capacitat inversora de la Generalitat.
Una consulta que ha creat divisió
Pel que fa a la consulta sobre la llengua base d’ensenyament, Compromís denuncia que ha estat una iniciativa ideològica sense fonament pedagògic, que ha causat confusió entre les famílies i ha generat una càrrega addicional per als equips directius. La formació considera que la consulta ha estat utilitzada com a instrument polític per posar en qüestió el valencià a les aules, i no ha contribuït a millorar ni la qualitat educativa ni la convivència als centres.
En conjunt, la coalició considera que el curs tanca sense una planificació clara de futur per als centres públics de Castelló i reclama que s’establisca de manera urgent un calendari de prioritats i actuacions per als pròxims anys. Compromís defensa que cal posar les necessitats dels centres educatius al centre de l’agenda municipal per garantir una educació pública de qualitat.