Ali Brancal ha presentat una activitat dirigida a l’alumnat de quart i cinqué de primària per a commemorar el Dia Internacional de les Xiquetes. Explica que “des de l’àrea d’Igualtat treballem amb la convicció que per avançar en la igualtat de drets i oportunitats de dones i homes l’educació és una peça clau. Considerem que aquestes propostes són necessàries perquè sensibilitzar permet fomentar un esperit crític davant creences i comportaments sexistes consolidats i justificats erròniament en nom de la cultura”.
En aquest sentit, el Servei d’Igualtat d’Oportunitats de l’Ajuntament ha organitzat una proposta de reflexió que consisteix en unes activitats sobre la película Frozen, recollides en un díptic, amb l’objectiu de sensibilitzar als xiquets i xiquetes de Castelló en igualtat d’oportunitats entre homes i dones.
La proposta es complementa amb la projecció de la pel·lícula al Teatre del Raval al llarg d’aquesta setmana i posterior reflexió a les escoles. En total, participaran en les sessions de cinema un total de 758 xiquets i xiquetes de les escoles Sagrado Corazón, Enric Soler i Godes, Gaetà Huguet, Exèrcit, Sant Agustí, Castàlia, Illes Columbretes, Carles Salvador, Escoles Pies, Penyeta Roja, L’Illa i Guitarrista Tàrrega.
La regidora considera que “el film proposa una imatge positiva de les xiquetes i les dones: la pel·lícula narra la història de dues xiquetes independents i valentes, fins i tot amb poders, que no necessiten príncep per a salvar-se, doncs es basten elles soles. Així, poden treballar-se, mitjançant Frozen, valors dirigits al reconeixement de les xiquetes des del punt de vista de la igualtat”.
“Tots els dies les xiquetes fan front a la discriminació i les seues múltiples formes de violència pel fet de ser-ho. El Dia Internacional de les Xiquetes centra l’atenció en la necessitat d’abordar els desafiaments que enfronten les xiquetes i de promoure el seu empoderament i el compliment efectiu dels drets humans”.
A més, també s’ha enviat als centres educatius un dossier, elaborat per l’ONU, en el que es reflexiona i es mostren exemples sobre com influeix la impossibilitat d’accedir a l’educació per part de les xiquetes en algunes parts del món.